PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb
- 31/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Escolas com prédios precários, pouco acesso a serviços públicos e sem inclusão para pessoas com deficiência tiveram as piores avaliações no Ideb — o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que sintetiza o desempenho médio dos alunos na Prova Brasil e a média de taxas de aprovação. A relação entre resultados escolares e infraestrutura é um dos pontos
EEET Prof. Anísio Teixeira - Práticas Educativas: Melhorar notas
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Ana Gomes, estudante do EEET Prof. Anísio Teixeira (Marabá-PA) descreve prática organizada pelos estudantes de sua escola para melhorar resultados de aprendizagem.
Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial
- 04/09/2023
- Em Debate
- Vídeo
, uma educação antirracista. Entre esses avanços, Lara menciona o aumento na quantidade de publicações de autores e autores negros em editoras, que até então eram bem poucas no mercado editorial. Isso mostra que uma lei como essa desencadeia uma série de processos e diretrizes fundamentais para se estruturar uma educação antirracista nas escolas. Outro ponto positivo
Aula Nota 10 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula
- 2022
- CEDOC
- Texto
Este livro é a edição revisada, ampliada e atualizada sobre a experiência de professores com alto desempenho nas escolas, em que o autor amplia o repertório de técnicas de práticas didáticas e propõe um novo olhar para as estratégias de ensino. Nesta edição são incluídas novas técnicas para a gestão da sala de aula; demonstrações de atividades completas
EE Dom Constantino Luers - Relação Escola-Família
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Rosemere da Silva Vieira, pedagoga da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata prática adotada na unidade de ensino para aproximar as famílias da escola.
EEEM Guarapari (ES) - Desempenho Escolar: Estudantes desmotivados
- 23/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Maria Lucia Manikowski, diretora da EEEM Guarapari (ES) descreve prática adotada em sua escola para aumentar a motivação dos estudantes e criar hábitos de estudo.
Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista
- 27/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, de que os cotistas abandonariam a graduação ou que teriam desempenho inferior aos de alunos não cotistas. “Já se verifica que esses estudantes são tão capazes quanto os demais ou ainda têm um desenvolvimento muito melhor. Nesse sentido, não há dúvida da capacidade dos cotistas, porque eles já demonstraram isso e pesquisas também têm revelado”, destacou o professor Manoel
Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas
- 29/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
do sindicato. Em meio à polêmica pós-divulgação dos dados do Inep, essa linha argumentativa foi adotada por professores do município para explicar o aprendizado precário das crianças. De fato, há uma quantidade considerável de estudos demonstrando que o fator mais decisivo para o desempenho escolar não é a escola ou o professor e, sim, o nível socioeconômico familiar
Relatório de resultados - Avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro sobre o clima escolar: 2015 e 2016
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esse relatório apresenta uma avaliação de impacto aleatorizada do Programa Jovem de Futuro sobre medidas de funcionamento da escola e de clima escolar para escolas públicas do Espírito Santo entre 2015 e 2016. A hipótese por trás de tal avaliação é que o programa Jovem de Futuro afeta o desempenho educacional via o funcionamento da escola e o clima escolar.
Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de 2018, por exemplo, os dados apontaram que os casos de bullying, indisciplina e solidão nas escolas do Brasil ocorriam acima da média dos países da OCDE. O resultado de um ambiente pouco receptivo é o baixo o desempenho dos estudantes. A avaliação indicou que 68% dos estudantes brasileiros não sabiam o básico de matemática; 50,1% apresentavam baixo desempenho
Violência na escola
- 31/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
*Jorge Werthein Onde estão os responsáveis por alunos tão jovens, antes, durante e depois de passarem por vivências traumatizantes? O que fizeram para prevenir, enfrentar ou solucionar o problema? Elegem corretamente suas prioridades na educação? Enxergam e conhecem os alunos que passam no mínimo quatro horas por dia na escola? Sabem quem está perto
EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Desempenho Escolar
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, revela como a escola melhorou os índices de aprendizagem e de frequência com o projeto de uma olimpíada interdisciplinar entre os estudantes.
EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Desempenho Escolar
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Eulessia Costa Silva, professora da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, explica como a escola tornou as aulas de Matemática mais interessantes com o uso de aplicativos para celular e atividades com diferentes níveis de dificuldade.
GDF diz que uniformes das escolas militarizadas serão entregues no ano que vem; veja modelo
- 30/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
disciplinar No início do ano letivo de 2019, escolas localizadas na Estrutural, em Ceilândia, no Recanto das Emas e em Sobradinho serviram de "projeto piloto". Segundo o governo, as regiões foram escolhidas porque apresentam "alto índice de criminalidade" e têm estudantes com "baixo desempenho" escolar. O plano agora é implementar o projeto em 40 escolas até 2020
Desempenho dos candidatos no vestibular e o sistema de cotas na UERJ
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
A reforma mais profunda ocorrida nas universidades públicas na última década diz respeito à introdução de ações afirmativas para ampliar as oportunidades de negros de ingressarem na universidade. Recentemente, está ocorrendo uma ampliação dos beneficiários, incluindo os candidatos provenientes do Ensino Médio em escolas públicas. O texto reflete sobre
Fatores associados ao desempenho escolar em português: um estudo multinível por regiões
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
O estudo identificou as características de alunos e escolas associadas ao desempenho em português e verificou as diferenças entre as regiões geográficas brasileiras. Foram analisados dados de 33.962 alunos da 3ª série do Ensino Médio de 1.661 escolas brasileiras pesquisadas no SAEB/2001. A maior contribuição para o modelo foi da variável nível
EE Professor Fábregas (MG) – Desempenho Escolar
- 25/11/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor Silvio Nogueira Júnior e o estudante Álvaro Antônio de Oliveira, da E.E. Professor Fábregas, descrevem como a escola tem estimulado os estudantes a aprimorar a qualidade de leitura e escrita com um concurso de produção filosófica.
Liderança do diretor, clima escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, propõe-se verificar a possível relação existente entre a liderança do diretor e o clima escolar (capturados pela percepção dos professores) com o desempenho dos alunos das escolas municipais e estaduais do Estado do Rio de Janeiro. Analisa-se que, quando controlado o nível socioeconômico dos alunos, fatores escolares como a liderança
Relações entre desempenho escolar e orientações motivacionais
- 04/2009
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste estudo foi investigar as relações entre desempenho escolar de alunos do Ensino Fundamental e suas orientações motivacionais. Participaram 150 estudantes, entre 9 e 12 anos de idade, de uma escola pública do Estado de São Paulo, que cursavam a 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental.
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, o desempenho dos estudantes tende a ser melhor onde o clima na sala de aula é mais propício à aprendizagem. De acordo com a organização, o clima escolar é uma das poucas características que apresentam associação significativa com o desempenho. Os dados Por conseguinte, no que diz respeito à incidência de violência na escola, segundo pesquisa coordenada pela socióloga